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Luperini, la formazione interdisciplinare dell'insegnante

Insegnare letteratura italiana, ovvero l'arte di mediare culturalmente tra discipline e ambiti diversi, la proposta di Romano Luperini durante la quinta lezione di Didattica della letteratura 

Il manuale, tra teoria della letteratura e didattica

I manuali, specchio della teoria della letteratura ieri e della sua crisi oggi. Il prof. Luperini accompagna gli studenti del Disum in una riflessione sulla critica letteraria dallo Storicismo ottocentesco all'Ermeneutica contemporanea

Luperini, vivere il dialogo con i "classici" nella scuola contemporanea

Insegnamento, attualizzazione e valorizzazione delle opere letterarie alla luce dell'esperienza contemporanea in un orizzonte letterario internazionale. La terza lezione del prof. Romano Luperini al Disum dell'Università di Catania

Luperini, l'attualità del racconto letterario

La grande scommessa dell'insegnamento della letteratura oggi, passione civile e impegno etico per costruire un'identità nuova. Seconda lezione del corso di Didattica della letteratura tenuto dal prof. Romano Luperini

Luperini, insegnare letteratura al tempo della crisi di autorità delle agenzie educative

Imparare ad interpretare i testi per imparare ad interpretare la vita: la prima lezione di Romano Luperini agli studenti del corso di laurea magistrale in Filologia moderna

La competenza testuale e la comprensione dei testi

Il professore Massimo Palermo parla agli insegnanti delle scuole secondarie di 2° grado che hanno partecipato al corso di aggiornamento e formazione del progetto “Mat-Ita”

Didattica metacognitiva e riflessione sulla lingua

La professoressa Maria Lo Duca, docente di Didattica dell'Italiano all'Università di Padova parla di didattica della grammatica agli insegnanti delle scuole secondarie di 2° grado che hanno partecipato al corso di aggiornamento e formazione del progetto “Mat-Ita”

"Incipit", i video delle lezioni introduttive allo studio universitario

Qual è il metodo di studio più giusto? Come si esercita la memoria? Come si approccia una materia? Ecco cosa hanno spiegato i professori Mazzone, Di Nuovo e Fichera alle matricole che hanno partecipato agli incontri

Sulle tracce dell'architettura contemporanea

Nato grazie a un viaggio di studio a Roma e realizzato da un gruppo di studenti di Ingegneria Edile-Architettura, il cortometraggio che proponiamo è incluso in un cofanetto multimediale: il risultato di un progetto didattico creativo e stimolante, coordinato dal professore Vincenzo Sapienza